Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

В нашем детском саду созданы условия для полноценной двигательной деятельности детей, формирования основных двигательных умений и навыков, повышения функциональных возможностей детского организма, развития физических качеств и способностей. Непременное условие - это наличие физкультурного зала. Он есть в нашем детском саду. Зал совмещен с музыкальным залом, оснащен оборудованием как стандартным, так и нетрадиционным. Оно соответствует требованиям методик и СанПиН. В зале проводятся фронтальные, подгрупповые занятия, воздушные ванны, гимнастика, досуги и развлечения.
Зал для удобства и координации работы, физкультурных и музыкальных мероприятий работает по специальному графику. Зал оснащен проектором, экраном, три музыкальных центра, детские музыкальные инструменты.

Одной из главных задач нашего детского сада является сохранение и укрепление здоровья детей.
Решению этой задачи подчинены все направления деятельности дошкольного учреждения, деятельность всех сотрудников. Причем достижение этой задачи в полной мере без ущерба для здоровья детей возможно лишь при условии консолидации усилий всех сотрудников.
В начале учебного года медицинская сестра и педагоги проводят обследование физического развития детей. Учитывая индивидуальные особенности состояния здоровья детей, перенесенные ими заболевания, эмоциональный настрой, намечается соответствующий план работы по их оздоровлению. Сюда входит создание физкультурно-оздоровительного режима, организация рационального питания, система закаливания воспитанников детского сада. Для каждой группы устанавливается свой двигательный режим.
В детском саду разработана система закаливающих мероприятий, в которой учитывается постепенность воздействия того или иного природного фактора. Так, в период адаптации детей приучают ходить в облегченной одежде (воздушные ванны). Затем воздействие воздушных ванн на малышей расширяется (постепенное оголение конечностей, обучение элементам обширного умывания). Начиная с младшей группы, дети обучаются полосканию рта, хождению босиком по массажным дорожкам. С воспитанниками более старшего возраста проводятся физкультурные занятия босиком и гимнастика после сна в сочетании с воздушными ваннами.
Медперсонал в лице медсестры и врача контролирует выполнение санэпидрежима, карантинных мероприятий, проводят лечебно-профилактическую работу с детьми. Ведется постоянный контроль за освещением, воздушным, температурным режимом, за питанием. В течение года организован осмотр детей врачами–специалистами.
Блок медицинского кабинета состоит из непосредственно медицинского кабинета и прививочного кабинета. Оборудование: письменный стол, стулья, шкаф канцелярский, шкаф для хранения медикаментов, манипуляционный столик со средствами для оказания неотложной помощи и с набором прививочного инструментария, умывальная раковина, ведро с педальной крышкой, весы медицинские, ростомер, лампа настольная для офтальмологического и оториноларингологического обследования, тонометр с детской манжеткой, фонендоскоп, биксы, жгут резиновый, пинцет, термометр медицинский, ножницы, грелка резиновая, лотки, шпатели, кварцевая лампа, кушетка для осмотра детей, холодильник (2 шт), травматологический набор, аппарат Ротта и многое другое.

Рациональное питание является одним из основных факторов внешней среды. Оно оказывает самое непосредственное влияние на жизнедеятельность, рост, состояние здоровья ребенка. Правильное, сбалансированное питание, отвечающее физиологическим потребностям растущего организма, повышает устойчивость к различным неблагоприятным воздействиям.
Наш пищеблок состоит из 2-х блоков. Первый блок - для сырой продукции. Второй блок - для готовой продукции. Первый блок оборудован двумя моечными ваннами, стеллажами для посуды, раковиной для мытья рук, двумя столами для сырой продукции (мысо, кура, рыба, овощи, обработка яиц), электромясорубкой для сырой продукции, , водонагревателем, контрольными весами.
Второй блок (горячий) оборудован: электроплитой, оснащен вытяжкой, раковиной для мытья рук, двумя разделочными столами, духовым (жарочным) шкафом, электросковородой, мясорубкой для вареной продукции, протирочной машиной, холодильником для проб готовой продукции, контрольными весами.
Две кладовые оборудованы: стеллажами, подтоварниками, четырьмя холодильниками, двумя морозильными камерами, весами, столом.
Все оборудование в рабочем состоянии, промаркировано, соответствует санитарно-гигиеническим и техническим требованиям. Достаточно инвентаря и посуды для приготовления пищи.

Центром работы по повышению профессионального мастерства педагогов является методический кабинет ДОУ. Основным оснащением кабинета является учебно-методическая литература, периодические издания, детская художественная литература, комплекты наглядных и систематизированных дидактических раздаточных материалов, аудио- и видеозаписи. Собран передовой педагогический опыт, методические рекомендации, материал для самообразования. Ведется работа по накапливанию видеоматериалов проведенных мероприятий. ДОУ обеспечен методической литературой, справочными изданиями, детской художественной литературой. Общий фонд составляет – 531 экземпляр. Имеется демонстрационный и раздаточный материалы. Учебно-методическими пособиями детский сад укомплектован на 89%.

Дошкольные группы укомплектованы дидактическими материалами, спортивным инвентарем, материалом для конструирования, музыкального развития детей, художественной литературой, игровым материалом для различных видов игр, уголки для детского экспериментирования, уголки уединения. Все групповые помещения организованы на основе выделения центров для разных видов деятельности: игры, труда, конструирования, двигательной и музыкальной активности, наблюдения и ухода за растениями, проведения опытов поисковой и изобразительной деятельности.

Размещение оборудования отвечает возрастным особенностям и потребностям детей. Широко используется полифункциональное игровое оборудование: ширмы, сундучки с бросовым материалом, элементы детских театрализованных костюмов. Расположение мебели и игрового оборудования отвечает требованиям техники безопасности, принципам психологического комфорта, позволяет свободно перемещаться в пространстве. Оформление предметно-развивающей среды отвечает эстетическим требованиям, привлекательно для детей, побуждает их к активному действию. Во всех возрастных группах оформлены уютные места для отдыха.

Содержание предметно-развивающей среды соответствует интересам мальчиков и девочек, периодически изменяется, варьируется, постоянно обогащается с ориентацией на поддержание интереса детей, на неисчерпаемую информативность и индивидуальные возможности детей. Для педагогического просвещения родителей используются информационные стенды в общем коридоре и групповых приёмных.
Всё это позволяет успешно решать педагогические задачи и создаёт все условия для развития и воспитания детей.

В целях обеспечения доступности для инвалидов и лиц с ОВЗ в МБДОУ "ДЕТСКИЙ САД № 8 МО "АХТУБИНСКИЙ РАЙОН" созданы условия:
- разработан Паспорт доступности для инвалидов объекта;
- на входе в здание размещена кнопка вызова сотрудника учреждения для людей с ограниченными возможностями;
- имеется знак доступности для инвалидов «Кнопка вызова»;
- создана адаптированная модель официального сайта организации для лиц с нарушениями зрения (версия для слабовидящих);
- организовано инструктирование сотрудников по вопросам, связанным с обеспечением доступности для инвалидов объектов и услуг в образовательном учреждении;
- имеется журнал регистрации проведённых инструктажей.
- здание оснащено системой противопожарной сигнализации и световым табло «Выход».

МБДОУ "ДЕТСКИЙ САД № 8 МО "АХТУБИНСКИЙ РАЙОН" функционирует с 1981 года. В настоящее время ДОУ располагается в двухэтажном здании. Конструктивные особенности здания не предусматривают наличие подъемников, других приспособлений, обеспечивающих доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Тифлотехника, тактильные плитки, напольные метки, устройства для закрепления инвалидных колясок, поручни внутри помещений, приспособления для туалета/душа, кровати и матрасы специализированного назначения в образовательной организации отсутствуют.